こんばんは。洋々のテリーです。
夕方でももうだいぶ寒いですね。でも寒さが身を引き締めてくれるようで、この時期の肌寒さは結構好きだったりします。

さて、今回は志木高が自己推薦入試でどんな人材を採ろうとしているのか、について考えたいと思います。早高院の自己推薦入試の解説でも述べましたが、これは出願書類を準備する上でも、面接の練習をする上でも重要な指針となるものですので、しっかりと彼らの求めるものに想いを巡らせておきましょう。

志木高の自己推薦入試の募集要項には以下のように書かれています。

●志木高・自己推薦入試募集要項より

「本校では2003年度より従来の入学試験（一般入試、帰国生入試）に加えて、新しく自己推薦入学試験を行っています。これは、高校生活において自ら学ぶ目的を明確に示すことができる生徒をより広く求めたいと考えたからです。（中略）
受験生の皆さんは、これまで自分が熱心に取り組んできた活動と、そこから自分が何を学んだかを入学志願書によって示してください。これは必ずしも大会、コンクール等で成績順位を重視するものではありません。じぶんが中学校生活を通じ真剣に取り組んできた活動によって何を得たかを示すことが大切です。」

ここではっきりと書かれていますが、「高校生活において自ら学ぶ目的を明確に示すことができる」ことを受験生に期待しています。また、自分が「熱心に」取り組んできた活動から得た学びを示すことも求めています。このようにこれまで何をしてきたか、そこから何を得て、今後はどう学んでいくのかを、自分なりに考えそれを示すことができる人を自己推薦入試のプロセスを通じて採ろうとしている、ことが読み取れます。あえて「実績」のレベルを重視しない、と書いている点も意識しなければなりません。スポーツや文化活動を高いレベルで頑張ってきた人は、「実績」を評価してもらえる、と考えがちです。しかし、志木高は単なるラガーマンを採りたいわけでも、単なる野球が上手な人を採りたいわけでもありません。もちろん高い実績はそれはそれで素晴らしいのですが、あくまでも志木高は、目的意識を持って志木高の3年間を大いに味わえる人を採ろうとしているわけですから、自分は何のために志木高を選ぶのかについて、しっかりと語れるようにしておく必要があります。

なお、抜粋した上の文章の前では、慶応義塾の建学の精神についても述べた上で、志木高の生徒に望むこととして「自ら考える人」であることを挙げています。志木高の自己推薦入試は、この「自ら考える人」であるかどうかを、高校3年間という時間をどのように使うか、ということを述べさせることで見極めようとしている入試、と言ってもよいでしょう。

「実績」がある人だけを採る推薦型入試も世の中にはありますが、志木高の自己推薦入試は「実績」以上に、これまでの活動から何を得て、今後につなげるか、ということを見る入試になっています。その意味で、出願条件さえ満たせば、多くの人に合格のチャンスがある入試であるとも言えます。深く、深く、自分を見つめて準備をしましょう。